Currículo escolar processo de ensinar e ato de aprender

A temática do currículo,mais do que nunca ,presente no cenário educacional,onde procura garantir efetividade,eficiência e produtividade aos processos pedagógicos.Podemos compreender o currículo escolar como a porção da cultura em termos de conteúdos e praticas,hoje o currículo constitui alvo privilegiado pelas autoridades políticas,professores e especialistas.

Currículo  escolar é concebido de uma perspectiva mas abrangente, como o conjunto  das atividades da escola que afetam,direta e indiretamente ,o processo de transmissão-assimilação e produção do conhecimento ,isso ocorre na formação  e no desenvolvimento do aluno.Ele é  importante para o planejamento dos professores.

No planejamento do currículo temos o preocupação geral global, totalizadora das oportunidades educativas a serem oferecidas, para o melhor desenvolvimento do educando e atendimento das necessidades, aspirações, interesses e valores, Na  aplicação pratica poderá haver variações,adaptações e acomodações conforme o sistema,a escola,níveis, graus, professores,alunos,individualmente falando,matéria,disciplina, etc..

         Para compreendermos melhor o currículo no processo educacional.Veja esse vídeo: 

                                                                                                          

                                                                                                                

CURRÍCULO ESCOLAR   

As questões sobre currículo,como todas as questões em educação devem permanecer abertas e qualquer respostas que lhes ofereçamos, devem ser reconhecidas como experimentais, hipotéticas e sujeitas continua, o desenvolvimento curricular deve constituir um processo de evolução  e planejamento, o conhecimento continua a se desenvolver .

Proposta de debate entre professores

É preciso compreender e respeitar a criança,o jovens e adultos na sua diferencias , garantindo qualidade na afetividade, alegria, inclusão,e  cultura etc..Dessa forma ,promover a cultura do grupo é uma das grande tarefa da educação, as crianças devem ser capazes de viver cada vez mais a vida grupal e aceitas essa responsabilidade,é preciso preparar as crianças e os jovens para enfrentar o futuro,ou seja as condições ainda desconhecidas.

A educação enfatiza primordialmente o processo metodológico, por meio do qual os alunos são preparados não só para a resolução dos problemas contidos nas situações atuais, como das que ainda virão. O valor do currículo está na possibilidade mostrar ao mestre os caminhos abertos á crianças para o verdadeiro, o belo e o bom desenvolvimento do educando em ensino-aprendizagem.

Construir a unidade na diversidade e contra a desigualdade.

Eis um desafio!

Através destas informações e de acordo com seus conhecimentos, dê a sua opinião a respeito do que deveríamos saber sobre crianças,afim de podermos desenvolver um currículo adaptado á sua capacidade de aprender?

A importancia do currículo escola

 O currículo escolar é um documento que orientam o trabalho do professor, no coletivo pelos membros da escola e estar de acordo com a realidade da escola e dos alunos,de modo que propicie a diversidade de conteúdo, inclusão de alunos com necessidade especiais e atividades desenvolvidas.O currículo contem os conteúdos  trabalhados ,onde promove interdisciplinaridade,ações que visa o desenvolvimento intelectual, social e afetivo 

dos estudantes.

O currículo escolar é a ajudar a desenvolver cidadãos que sejam capazes de preservar e melhorar nossa forma democrática de vida,onde a função é de ensinaras crianças não só conhecemos e habilidades úteis,mas também o uso de recursos para solução de problemas atuais da vida . 
O currículo escolar é importante para o aprendizado do aluno porque ele  é um instrumento de saberes: o saber sistematizado, indispensável á compreensão critica da realidade , e o saber de classe, que o aluno representa o que é o resultado de formas de sobrevivência  que as camadas populares criam valores e saber de classe e o coloca como ponto de pratida para o trabalho educativo

Refletindo sobre cada desse tema: o currículo real, currículo oculto e o currículo prescrito

Currículo real:Currículo real  acontece todo dia dentro de uma sala  de aula com professores e alunos em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino, ou seja é o ajuntamento de todos os acontecimentos vividos entre alunos e profissionais da área pedagógica, onde se entrelaçam conhecimentos e atividades de aprendizagem.

Currículo oculto: Currículo oculta  das escolas serve para reforçar as regras básicas que envolvem a natureza do conflito e seus usos,ele impõe uma rede de hipóteses que, quando internalizados pelos alunos,estabelece os limites de legitimidade.É entendido como normas e valores, o currículo esta oculto por que não aparece no planejamento do professor. 

Ele representa tudo o que os alunos aprendem diariamente em meio as varias praticas, atitudes, comportamentos,  gestos e percepções que vigoram no meio social e escolar.

Currículo prescrito(formal):Currículo prescrito,perspectiva da ciência natural, distancia-se do currículo real dicotomizando a teoria e pratica ,os meios e os fins da ação educativa.

O currículo prescrito enuncia o discurso da classe que está no poder, traduzido em disciplinas e programas, passado pelo professor em forma de guias de ensino, programas e livros didáticos.

O currículo prescrito é aquele no qual a escola tem o papel de estabelecer um conjunto de normas, indicando os conteúdos e orientação  que devem nortear  a escolaridade.

Referências

MOREIRA, A. F.; SILVA, T. T. da. (Org.).  Currículo, cultura e sociedade. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 1997.

Santos,Adriana Regina de Jesus,Currículo,conhecimento e cultura escolar.Ed.São Paulo:Pearson,2009

SILVA, T. T. da. (1995). Apresentação. In.: Goodson, Ivor F. Currículo: Teoria e História.Petrópolis: Vozes.