Refletindo sobre cada desse tema: o currículo real, currículo oculto e o currículo prescrito

Currículo real:Currículo real  acontece todo dia dentro de uma sala  de aula com professores e alunos em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino, ou seja é o ajuntamento de todos os acontecimentos vividos entre alunos e profissionais da área pedagógica, onde se entrelaçam conhecimentos e atividades de aprendizagem.

Currículo oculto: Currículo oculta  das escolas serve para reforçar as regras básicas que envolvem a natureza do conflito e seus usos,ele impõe uma rede de hipóteses que, quando internalizados pelos alunos,estabelece os limites de legitimidade.É entendido como normas e valores, o currículo esta oculto por que não aparece no planejamento do professor. 

Ele representa tudo o que os alunos aprendem diariamente em meio as varias praticas, atitudes, comportamentos,  gestos e percepções que vigoram no meio social e escolar.

Currículo prescrito(formal):Currículo prescrito,perspectiva da ciência natural, distancia-se do currículo real dicotomizando a teoria e pratica ,os meios e os fins da ação educativa.

O currículo prescrito enuncia o discurso da classe que está no poder, traduzido em disciplinas e programas, passado pelo professor em forma de guias de ensino, programas e livros didáticos.

O currículo prescrito é aquele no qual a escola tem o papel de estabelecer um conjunto de normas, indicando os conteúdos e orientação  que devem nortear  a escolaridade.

Referências

MOREIRA, A. F.; SILVA, T. T. da. (Org.).  Currículo, cultura e sociedade. 2. Ed. São Paulo: Cortez, 1997.

Santos,Adriana Regina de Jesus,Currículo,conhecimento e cultura escolar.Ed.São Paulo:Pearson,2009

SILVA, T. T. da. (1995). Apresentação. In.: Goodson, Ivor F. Currículo: Teoria e História.Petrópolis: Vozes.